{"product_id":"begaran-franvaroutredning-skola","title":"طلب بحث عن الغياب – الغياب المدرسي، منظور الطالب وملف Excel | Word\/PDF","description":"\u003csection lang=\"sv\" class=\"mb-product-copy\" style=\"line-height:1.65;color:#193951\"\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eطلب التحقيق في الغياب المدرسي\u003c\/strong\u003e هو حزمة وثائق للطلاب وأولياء الأمور الذين يرغبون في لفت انتباه مدير المدرسة إلى الغياب المتكرر أو الطويل عن المدرسة. تساعد الحزمة في وصف أنماط الغياب وتوثيق الاتصالات وعرض وجهة نظر الطالب ومتابعة قرارات المدرسة الفعلية. تتضمن ملفات Word وPDF قابلة للبحث وExcel.\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eملاحظة هامة:\u003c\/strong\u003e هذه وثيقة تحضيرية مقدمة من الطالب أو ولي الأمر – \u003cstrong\u003eوليست التحقيق القانوني الخاص بالمدرسة في الغياب، أو تقييمًا طبيًا، أو برنامجًا للإجراءات المتخذة\u003c\/strong\u003e. يقيم مدير المدرسة الالتزام بالتحقيق بناءً على الظروف الفعلية ونوع المدرسة المعمول بها. لا يؤدي أي حد معين لنسبة الغياب أو عدد محدد من الأيام إلى استحقاق هذا الالتزام تلقائيًا.\u003c\/p\u003e\n\n\u003cdiv style=\"background:#edf5fb;border:2px solid #86aac8;border-radius:12px;padding:17px 20px;margin:18px 0\"\u003e\n\n\u003ch2 style=\"margin:0 0 9px\"\u003e01. محتويات الحزمة\u003c\/h2\u003e\n\n\u003cp style=\"margin:0\"\u003e\u003cstrong\u003e7 ملفات Word (DOCX) + 7 ملفات PDF قابلة للبحث مقابلة لها + 1 دفتر عمل Excel (XLSX)، بإجمالي 15 ملفًا للعميل.\u003c\/strong\u003e خمس وثائق عمل باللغة السويدية، ودليل مستخدم باللغة السويدية، ودليل مستخدم باللغة الإنجليزية، بالإضافة إلى سجل Excel مكون من تسع أوراق. ملفات Word قابلة للتعديل، وملفات PDF مناسبة للطباعة ولكنها ليست نماذج تفاعلية قابلة للتعبئة. يتم تسليم ملف ZIP رقميًا بعد ربط المنتج ونشره لاحقًا.\u003c\/p\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"background:#f8fbfe;border:2px solid #86aac8;border-radius:12px;padding:17px 20px;margin:18px 0\"\u003e\n\n\u003ch2 style=\"margin:0 0 9px\"\u003e02. محتويات الملفات\u003c\/h2\u003e\n\n\u003cp style=\"margin:0\"\u003eطلب موجه إلى مدير المدرسة، وسجل للغياب، وملحق بالملاحظات، وسجل للاتصالات\/الإجراءات، ووجهة نظر الطالب، ورسالة متابعة، ودليلا للمستخدم. يحتوي ملف Excel على سجل للحالات والغياب والاتصالات والتحقيق والتدخلات والاستشارات والمتابعة. لا يجري أي تقييمات قانونية أو طبية أو تربوية تلقائية.\u003c\/p\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003ch2\u003eمتى يكون القالب مناسبًا؟\u003c\/h2\u003e\n\n\u003cp\u003eللغياب المتكرر أو الطويل في مرحلة ما قبل المدرسة، والمدرسة الابتدائية، والمدرسة الابتدائية المعدلة، والمدرسة الخاصة، ومدرسة الساميه، والمدرسة الثانوية، والمدرسة الثانوية المعدلة، عندما ينطبق الحكم المقابل. قد يلزم التحقيق في الغياب حتى لو تم الإبلاغ عنه على أنه غياب مبرر، مثل حالات الغياب المتكرر بسبب المرض. لا يتطلب الغياب العارض المؤقت دائمًا إجراء تحقيق. تقع على عاتق المدرسة مسؤولية تقييم ما إذا كان التحقيق ضروريًا.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch2\u003eجميع الملفات\u003c\/h2\u003e\n\n\u003cdiv style=\"overflow-x:auto\"\u003e\u003ctable style=\"width:100%;border-collapse:collapse\"\u003e\n\n\u003cthead\u003e\u003ctr style=\"background:#173b60;color:white\"\u003e\n\n\u003cth style=\"text-align:left;padding:9px\"\u003eالوثيقة\u003c\/th\u003e\n\n\u003cth style=\"text-align:left;padding:9px\"\u003eالوظيفة\u003c\/th\u003e\n\n\u003cth style=\"text-align:left;padding:9px\"\u003eاللغة\u003c\/th\u003e\n\n\u003cth style=\"text-align:left;padding:9px\"\u003eالتنسيق\u003c\/th\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\u003c\/thead\u003e\n\n\u003ctbody\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eطلب التحقيق في الغياب\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eرسالة إلى مدير المدرسة بشأن الغياب المتكرر أو الطويل\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eSV\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eDOCX\/PDF\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eأنماط الغياب والملاحظات\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eتوثيق التواريخ ومعلومات المدرسة والملاحظات الشخصية بشكل منفصل\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eSV\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eDOCX\/PDF\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eالاتصالات والإجراءات التي تم تجربتها بالفعل\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eالإرسال والاستلام والإجراءات المنفذة\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eSV\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eDOCX\/PDF\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eوجهة نظر الطالب ومستند الاستشارة\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eأسئلة حول الأمان والعوائق والمواقف الفعالة\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eSV\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eDOCX\/PDF\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eرسالة متابعة – حالة الغياب\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eطلب رد موضوعي حول خطوات التحقيق الفعلية\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eSV\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eDOCX\/PDF\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eدليل المستخدم باللغة السويدية\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eالقواعد وأنواع المدارس والاستشارة والتعبئة العملية\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eSV\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eDOCX\/PDF\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eدليل المستخدم باللغة الإنجليزية\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eتعليمات باللغة الإنجليزية حول الوثائق السويدية\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eEN\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eDOCX\/PDF\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eExcel – سجل الحالات\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eتسع أوراق وثماني إحصائيات إدارية تم اختبارها\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eSV\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eXLSX\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\n\u003c\/tbody\u003e\n\n\n\u003c\/table\u003e\u003c\/div\u003e\n\n\u003ch2\u003eملف Excel مكون من تسع أوراق\u003c\/h2\u003e\n\n\u003cp\u003eالأوراق هي: نظرة عامة، الحالات، الغياب، الاتصالات، التحقيق، التدخلات، الاستشارة، المتابعة، واقرأني. تحسب المؤشرات الثمانية فقط البنود المسجلة والحالات المحددة يدويًا. \u003cstrong\u003eإرسال الطلب لا يعني تأكيد الاستلام؛ إدخال التحقيق ليس قرارًا مدرسيًا؛ والإجراء المقترح ليس إجراءً تم التحقق من تنفيذه.\u003c\/strong\u003e لا يحسب ملف Excel المواعيد النهائية القانونية أو الحدود القصوى للغياب المدرسي. لا تتطلب الاستخدام المحلي أي وحدات ماكرو أو خدمات خارجية.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch2\u003eسير العمل العملي\u003c\/h2\u003e\n\n\u003col\u003e\n\n\u003cli\u003eتحقق من نوع المدرسة والمدير المناسب وبيانات الغياب ذات الصلة.\u003c\/li\u003e\n\n\u003cli\u003eصف التواريخ والأنماط والاختلافات بين تسجيل المدرسة وبيانات الطالب أو ولي الأمر.\u003c\/li\u003e\n\n\u003cli\u003eوثق وجهة نظر الطالب والاتصالات السابقة الفعلية، دون معلومات صحية غير ضرورية.\u003c\/li\u003e\n\n\u003cli\u003eأرسل الطلب إلى مدير المدرسة ووثق تأكيد الاستلام الفعلي.\u003c\/li\u003e\n\n\u003cli\u003eتابع تقييم المدرسة والاستشارة بالشكل المناسب.\u003c\/li\u003e\n\n\u003cli\u003eافصل التحقيق في الغياب عن أي تحقيق موازٍ بشأن الدعم الخاص، واحفظ القرارات الفعلية بشكل منفصل.\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ol\u003e\n\n\u003ch2\u003eالشروط القانونية\u003c\/h2\u003e\n\n\u003cp\u003eوفقًا \u003ca href=\"https:\/\/www.riksdagen.se\/sv\/dokument-och-lagar\/dokument\/svensk-forfattningssamling\/skollag-2010800_sfs-2010-800\/\"\u003eالفصل 7، المادة 19 أ من قانون المدارس (2010:800)\u003c\/a\u003e، يجب على مدير المدرسة في أنواع المدارس الإلزامية التأكد من التحقيق بسرعة في الغياب المتكرر أو الطويل، سواء كان الغياب مبررًا أم لا، ما لم يكن التحقيق غير ضروري. يجب إجراء التحقيق بالتشاور مع الطالب وولي الأمر وخدمات صحة الطلاب. يجب على مدير المدرسة حينها بدء التحقيق والإبلاغ عن ذلك إلى الجهة المسؤولة في أقرب وقت ممكن. بالنسبة للمدرسة الثانوية والمدرسة الثانوية المعدلة، توجد التزامات تحقيق مماثلة في الفصل 15، المادة 16، والفصل 18، المادة 16، ولكن ليس بنفس التفاصيل الصريحة لقواعد الاستشارة. إذا كانت الظروف تشير إلى الحاجة إلى دعم خاص، يمكن النظر في \u003ca href=\"https:\/\/www.riksdagen.se\/sv\/dokument-och-lagar\/dokument\/svensk-forfattningssamling\/skollag-2010800_sfs-2010-800\/\"\u003eالفصل 3، المادة 7\u003c\/a\u003e بشكل منفصل. اقرأ \u003ca href=\"https:\/\/www.skolverket.se\/styrning-och-ansvar\/regler-och-ansvar\/ansvar-i-skolfragor\/franvaro-i-skolan\"\u003eإرشادات وكالة التعليم السويدية بشأن الغياب\u003c\/a\u003e.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch2\u003eالأسئلة الشائعة\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003eهل يجب أن يكون غياب الطالب غير مبرر ليتم التحقيق فيه؟\u003c\/h3\u003e\n\n\u003cp\u003eلا. ينطبق الالتزام بالتحقيق على الغياب المتكرر أو الطويل بغض النظر عما إذا كان الغياب مبررًا أم لا، طالما أن التحقيق ليس غير ضروري وفقًا للقاعدة المعمول بها.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eكم عدد أيام الغياب التي يجب أن يتغيبها الطالب؟\u003c\/h3\u003e\n\n\u003cp\u003eلا يحدد قانون المدارس حدًا عامًا لعدد الأيام أو النسبة المئوية. يجب على مدير المدرسة تقييم الظروف في كل حالة على حدة.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eمن المسؤول عن التحقيق في الغياب؟\u003c\/h3\u003e\n\n\u003cp\u003eمدير المدرسة مسؤول عن قيام المدرسة بالتحقيق عندما تتوفر الشروط. وثائق متجر القوالب هي مستند مقدم من الطالب أو ولي الأمر، وليست تحقيقًا مدرسيًا مكتملًا.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eهل يجب أن تشارك خدمات صحة الطلاب؟\u003c\/h3\u003e\n\n\u003cp\u003eفي أنواع المدارس التي تشملها المادة 19 أ من الفصل 7، يجب إجراء الاستشارة مع خدمات صحة الطلاب والطالب وولي الأمر. قواعد المدرسة الثانوية الخاصة ليست متطابقة، على الرغم من أن الاستشارة غالبًا ما تكون مهمة. \u003ca href=\"https:\/\/www.skolverket.se\/styrning-och-ansvar\/regler-och-ansvar\/ansvar-i-skolfragor\/elevhalsa\"\u003eتصف وكالة التعليم السويدية دور خدمات صحة الطلاب\u003c\/a\u003e.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eهل التحقيق في الغياب هو نفسه الدعم الخاص؟\u003c\/h3\u003e\n\n\u003cp\u003eلا. إنهما مهمتا تحقيق مختلفتان يمكن تنسيقهما عند الحاجة. لا يعني التحقيق في الغياب تلقائيًا اتخاذ قرار بشأن برنامج للإجراءات.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eهل يمكن لملف Excel تقييم ما إذا كان التحقيق إلزاميًا؟\u003c\/h3\u003e\n\n\u003cp\u003eلا. ملف Excel هو متابعة إدارية، وليس تقييمًا قانونيًا أو أداة طبية أو بديلًا عن سجل حضور المدرسة.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eهل ملفات PDF قابلة للتعبئة وهل القوالب مترجمة؟\u003c\/h3\u003e\n\n\u003cp\u003eيتم التعديل في ملفات Word السويدية. ملفات PDF هي نسخ قابلة للبحث والطباعة. دليل المستخدم فقط متوفر باللغة الإنجليزية؛ القوالب الرئيسية باللغة السويدية وتتعلق بالقانون السويدي.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch2\u003eالمصادر والإصدار\u003c\/h2\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003ca href=\"https:\/\/www.riksdagen.se\/sv\/dokument-och-lagar\/dokument\/svensk-forfattningssamling\/skollag-2010800_sfs-2010-800\/\"\u003eقانون المدارس (2010:800)، لا سيما الفصل 7، المادة 19 أ، والفصل 15، المادة 16، والفصل 18، المادة 16\u003c\/a\u003e، \u003ca href=\"https:\/\/www.skolverket.se\/styrning-och-ansvar\/regler-och-ansvar\/ansvar-i-skolfragor\/franvaro-i-skolan\"\u003eوكالة التعليم السويدية – الغياب في المدرسة\u003c\/a\u003e و\u003ca href=\"https:\/\/www.skolverket.se\/styrning-och-ansvar\/regler-och-ansvar\/ansvar-i-skolfragor\/elevhalsa\"\u003eوكالة التعليم السويدية – صحة الطلاب\u003c\/a\u003e. إصدار الوثيقة 1.0. تم إجراء مراجعة قانونية للمصادر بمساعدة الذكاء الاصطناعي في 1 نوفمبر 2026. لم يتم إجراء أي مراجعة قانونية مستقلة خارجية أو موافقة من السلطات.\u003c\/p\u003e\u003c\/section\u003e","brand":"Svenska Dokumentmallar","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56436871528790,"sku":"SKOLFRANVARO-UTRED-V1","price":79.0,"currency_code":"SEK","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0827\/2373\/3846\/files\/skolfranvaro-utredning-huvudbild-1600.png?v=1793554036","url":"https:\/\/mallbutiken.se\/ar\/products\/begaran-franvaroutredning-skola","provider":"Mallbutiken","version":"1.0","type":"link"}