{"title":"Escuela y preescolar – Legislación escolar y trabajo de seguridad","description":"\u003ch2\u003ePlantillas de documentos para centros educativos, escuelas infantiles y derecho escolar\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003ePlantillas editables en Word, PDF y Excel para directores, directores escolares y personal. Encuentra material de apoyo para la documentación sobre seguridad y espacios de estudio, advertencias por escrito a alumnos, notificación y documentación de casos de acoso, así como el seguimiento. Las plantillas deben adaptarse a la actividad y a la legislación vigente.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eEn casos de acoso, los artículos 10 y 10 a del capítulo 6 de la Ley de Centros Educativos son especialmente importantes tras la modificación del 1 de agosto de 2026. Documenta de forma objetiva y trata los datos personales de forma segura. Consulta la página de cada producto para conocer su contenido, las fuentes jurídicas y las limitaciones.\u003c\/p\u003e","products":[{"product_id":"skriftlig-varning-elev-skollagen-rektorsbeslut-2027","title":"Advertencia por escrito al alumno 2026\/2027 – Investigación, decisión del director, tutores legales y Excel | Word\/PDF\/Excel","description":"\u003csection lang=\"es\" style=\"color:#17364b;line-height:1.76\"\u003e\n\u003ch2\u003eAviso por escrito al alumno: decisión correcta del director tras la investigación\u003c\/h2\u003e\n\n\u003cp\u003e¿Busca una \u003cstrong\u003eplantilla para un aviso por escrito a un alumno en el entorno escolar\u003c\/strong\u003e? Este paquete especializado contiene documentos editables para la gestión de expedientes por parte del director ante faltas de orden reiteradas, comportamiento inapropiado o infracciones graves. El proceso se basa en los \u003cstrong\u003eartículos 5:9–11 de la Ley de Educación sueca (2010:800)\u003c\/strong\u003e. La investigación y la consulta se realizan primero; un aviso por escrito es, posteriormente, una posible decisión del director, pero no obligatoria.\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eEl paquete contiene \u003cstrong\u003e15 archivos: 7 en Word (DOCX), 7 en PDF buscables y un registro en Excel (XLSX) con nueve pestañas\u003c\/strong\u003e. Los cinco documentos principales están en sueco. Se incluyen una guía de usuario en sueco y una English User Guide. Se trata de un soporte documental personalizable, no de una medida escolar final, una resolución administrativa ni una garantía de que cada decisión individual sea legal.\u003c\/p\u003e\n\n\u003cnav aria-label=\"Contenido del producto\" style=\"background:#edf6f7;padding:14px;border-radius:11px;margin:19px 0\"\u003e\u003ca href=\"#mb-innehall\"\u003eContenido del paquete\u003c\/a\u003e · \u003ca href=\"#mb-filer\"\u003eArchivos\u003c\/a\u003e · \u003ca href=\"#mb-excel\"\u003eExcel\u003c\/a\u003e · \u003ca href=\"#mb-regler\"\u003eLey de Educación\u003c\/a\u003e · \u003ca href=\"#mb-fragor\"\u003ePreguntas frecuentes\u003c\/a\u003e\u003c\/nav\u003e\n\u003cdiv id=\"mb-innehall\" style=\"background:#e7f4f3;border:1px solid #c2dfe1;border-left:6px solid #0d7074;border-radius:12px;padding:20px;margin:22px 0\"\u003e\n\n\u003ch2 style=\"margin-top:0\"\u003e01. Contenido del paquete\u003c\/h2\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e7 Word + 7 PDF buscables + 1 Excel = 15 archivos de entrega.\u003c\/strong\u003e Cinco plantillas operativas en sueco, una guía de usuario en sueco y una en inglés, además de un registro de casos en Excel con nueve pestañas. Versión 1.0 – 2026\/2027. Fuentes legales revisadas el 19 de octubre de 2026. Derecho escolar sueco; ZIP digital sin envío físico.\u003c\/p\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv id=\"mb-filer\" style=\"background:#f2f6f8;border:1px solid #d2e0e8;border-left:6px solid #4a7085;border-radius:12px;padding:20px;margin:22px 0\"\u003e\n\n\u003ch2 style=\"margin-top:0\"\u003e02. Qué contienen los archivos\u003c\/h2\u003e\n\n\u003cdiv style=\"overflow-x:auto\"\u003e\u003ctable style=\"width:100%;min-width:530px;border-collapse:collapse;font-size:.95em\"\u003e\n\n\u003cthead style=\"background:#e0eeee\"\u003e\u003ctr\u003e\n\n\u003cth style=\"padding:9px;text-align:left\"\u003eN.º\u003c\/th\u003e\n\n\u003cth style=\"padding:9px;text-align:left\"\u003eDocumento\u003c\/th\u003e\n\n\u003cth style=\"padding:9px;text-align:left\"\u003eÁmbito de uso\u003c\/th\u003e\n\n\u003cth style=\"padding:9px;text-align:left\"\u003eFormato\u003c\/th\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\u003c\/thead\u003e\n\n\u003ctbody\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d8e7e8\"\u003e01\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d8e7e8\"\u003e\u003cstrong\u003eInvestigación de alteración del orden\u003c\/strong\u003e\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d8e7e8\"\u003eHechos, perspectiva del alumno, consulta con tutores legales, evaluación de apoyos y base factual\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d8e7e8\"\u003eDOCX + PDF\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d8e7e8\"\u003e02\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d8e7e8\"\u003e\u003cstrong\u003eActa de entrevista y consulta\u003c\/strong\u003e\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d8e7e8\"\u003eActitud del alumno, puntos de vista del tutor legal, rectificaciones y medidas planificadas\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d8e7e8\"\u003eDOCX + PDF\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d8e7e8\"\u003e03\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d8e7e8\"\u003e\u003cstrong\u003eDecisión del director – aviso por escrito\u003c\/strong\u003e\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d8e7e8\"\u003eInvestigación previa, justificación, contenido de la decisión, posibles consecuencias y firma\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d8e7e8\"\u003eDOCX + PDF\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d8e7e8\"\u003e04\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d8e7e8\"\u003e\u003cstrong\u003eInformación al tutor legal\u003c\/strong\u003e\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d8e7e8\"\u003eComunicación segura de la decisión, derechos del alumno, contactos y registro de envío\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d8e7e8\"\u003eDOCX + PDF\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d8e7e8\"\u003e05\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d8e7e8\"\u003e\u003cstrong\u003ePlan de acción y seguimiento\u003c\/strong\u003e\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d8e7e8\"\u003eMedidas de apoyo escolar, responsabilidades, fechas de seguimiento y resultados verificados\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d8e7e8\"\u003eDOCX + PDF\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d8e7e8\"\u003e06\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d8e7e8\"\u003e\u003cstrong\u003eGuía de usuario en sueco\u003c\/strong\u003e\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d8e7e8\"\u003eOrden jurídico, delimitaciones, modalidades escolares, apoyo especial y documentación segura\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d8e7e8\"\u003eDOCX + PDF\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d8e7e8\"\u003e07\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d8e7e8\"\u003e\u003cstrong\u003eEnglish User Guide\u003c\/strong\u003e\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d8e7e8\"\u003eInstrucciones en inglés para las plantillas principales y el registro Excel\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d8e7e8\"\u003eDOCX + PDF\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d8e7e8\"\u003e08\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d8e7e8\"\u003e\u003cstrong\u003eRegistro Excel – nueve pestañas\u003c\/strong\u003e\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d8e7e8\"\u003eVisión general, Casos, Hechos, Investigación, Consulta, Decisión, Información, Medidas y Leerme\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d8e7e8\"\u003eXLSX\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\n\u003c\/tbody\u003e\n\n\n\u003c\/table\u003e\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003ch2 id=\"mb-excel\"\u003eRegistro Excel de nueve pestañas: para un seguimiento trazable\u003c\/h2\u003e\n\n\u003cp\u003eLas pestañas del registro son \u003cstrong\u003eVisión general, Casos, Hechos, Investigación, Consulta, Decisión, Información, Medidas y Leerme\u003c\/strong\u003e. La visión general solo cuenta los IDs de casos y decisiones efectivamente introducidos. Las fórmulas diferencian entre investigación en curso y finalizada, decisiones documentadas, contacto con tutores legales y medidas cuya eficacia ha sido comprobada.\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003ePor razones de privacidad, se utiliza por defecto el \u003cstrong\u003eID del caso en lugar del nombre del alumno\u003c\/strong\u003e. Los números de seguridad social, información de salud o datos sensibles del alumno deben gestionarse en los sistemas del centro escolar autorizados y con control de acceso. Excel nunca evalúa automáticamente si se puede decidir un aviso.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch2\u003eCómo usar el paquete de plantillas\u003c\/h2\u003e\n\n\u003col\u003e\n\n\u003cli\u003e\n\n\u003cstrong\u003eIdentifique la obligación de investigar.\u003c\/strong\u003e Evalúe si un alumno ha perturbado el orden\/actuado de forma inapropiada en repetidas ocasiones o ha cometido una infracción grave.\u003c\/li\u003e\n\n\u003cli\u003e\n\n\u003cstrong\u003eEncargue al director la investigación del asunto.\u003c\/strong\u003e Recopile hechos verificables, la declaración del alumno y la consulta con los tutores legales.\u003c\/li\u003e\n\n\u003cli\u003e\n\n\u003cstrong\u003eEvalúe la necesidad de apoyo.\u003c\/strong\u003e Si existen las condiciones para investigar el apoyo especial según el capítulo 3, sección 7, dicho proceso debe iniciarse por separado.\u003c\/li\u003e\n\n\u003cli\u003e\n\n\u003cstrong\u003eEvalúe y ejecute las medidas adecuadas.\u003c\/strong\u003e Según el capítulo 5, sección 10, el director debe garantizar que las medidas se ejecuten basándose en la investigación.\u003c\/li\u003e\n\n\u003cli\u003e\n\n\u003cstrong\u003eAdopte la posible decisión del director.\u003c\/strong\u003e Un aviso por escrito según el capítulo 5, sección 11, debe incluir qué medidas podrían tomarse si el alumno no cambia su comportamiento.\u003c\/li\u003e\n\n\u003cli\u003e\n\n\u003cstrong\u003eInforme a los tutores legales del alumno.\u003c\/strong\u003e Verifique el destinatario correcto, elija un canal seguro y documente la información real.\u003c\/li\u003e\n\n\u003cli\u003e\n\n\u003cstrong\u003eHaga el seguimiento.\u003c\/strong\u003e Documente resultados, apoyos adicionales y la posible necesidad de una nueva evaluación. No decida de antemano sobre sanciones posteriores.\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ol\u003e\n\n\u003ch2 id=\"mb-regler\"\u003eAspecto legal: aviso por escrito en educación primaria y secundaria\u003c\/h2\u003e\n\n\u003cp\u003eEl \u003cstrong\u003ecapítulo 5, sección 9 de la Ley de Educación\u003c\/strong\u003e establece que el director debe asegurar que el hecho se investigue cuando se cumplan las condiciones legales, y debe realizarse una consulta con los tutores legales. Según el \u003cstrong\u003ecapítulo 5, sección 10\u003c\/strong\u003e, el director debe asegurar que las medidas se ejecuten basándose en la investigación. Tras dicha investigación, el director puede, según el \u003cstrong\u003ecapítulo 5, sección 11\u003c\/strong\u003e, decidir un aviso por escrito. El aviso debe describir qué medidas pueden seguir si el comportamiento no cambia, y el tutor legal debe ser informado.\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eExiste una diferencia entre una amonestación escrita por parte de un profesor y una decisión especial del director.\u003c\/strong\u003e La plantilla no debe usarse para advertir automáticamente a alumnos por una falta menor aislada ni para decidir sobre traslados o suspensiones sin una evaluación legal independiente. Se debe valorar el interés superior del menor, las necesidades de apoyo y la seguridad y tranquilidad de los demás alumnos. Las cuestiones de procedimiento administrativo, la posible confidencialidad y las normas actuales sobre decisiones e información deben verificarse en cada caso.\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eNota:\u003c\/strong\u003e El paquete documental se refiere a situaciones donde los artículos 5:9–11 son aplicables; no debe usarse como plantilla disciplinaria general en actividades fuera de dichas disposiciones. Los datos personales protegidos y las necesidades especiales requieren un manejo seguro e individualizado. Las investigaciones sobre malos tratos y apoyo especial siguen normas separadas.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch2\u003eEnlaces internos y documentos relacionados\u003c\/h2\u003e\n\n\u003cp\u003eConsulte también las \u003ca href=\"\/es\/collections\/dokumentmallar\"\u003edemás plantillas de documentos\u003c\/a\u003e de la tienda. Un aviso por escrito a un alumno es legalmente diferente de un \u003ca href=\"\/es\/products\/skriftlig-varning-till-anstalld-mall\"\u003eaviso por escrito a un empleado\u003c\/a\u003e, que trata la relación del empleador con un trabajador. Aquí rigen la Ley de Educación, los derechos de los alumnos y las competencias del director.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch2 id=\"mb-fragor\"\u003ePreguntas frecuentes sobre el aviso por escrito al alumno\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Puede un profesor dar un aviso por escrito según el art. 5:11?\u003c\/h3\u003e\n\n\u003cp\u003eNo, la disposición señala al director como la autoridad decisoria. Los profesores pueden tener otras competencias y aportar hechos a la investigación.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Se necesita una investigación antes del aviso?\u003c\/h3\u003e\n\n\u003cp\u003eSí. Un aviso por escrito según el art. 5:11 puede decidirse tras la investigación mencionada en el art. 5:9.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Debe informarse a los tutores legales?\u003c\/h3\u003e\n\n\u003cp\u003eSí, la Ley de Educación exige que se informe a los tutores legales del alumno sobre la decisión del director. Además, debe realizarse una consulta durante la investigación según las normas aplicables.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Está el director obligado a advertir al alumno?\u003c\/h3\u003e\n\n\u003cp\u003eNo. El texto legal dice que el director puede decidir sobre un aviso tras la investigación. Otras medidas de apoyo y de creación de orden pueden ser más adecuadas.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Puede un aviso por escrito ir seguido automáticamente de una suspensión?\u003c\/h3\u003e\n\n\u003cp\u003eNo. La suspensión y otras medidas más invasivas tienen sus propias condiciones y requieren evaluaciones legales separadas.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Puedo incluir nombres de alumnos y datos de salud en el registro Excel?\u003c\/h3\u003e\n\n\u003cp\u003eEl registro está diseñado para IDs de casos. Utilice el sistema de alumnos seguro y autorizado del centro para datos identificativos o sensibles y aplique las rutinas de protección de datos y confidencialidad vigentes.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿El paquete contiene decisiones del director en inglés?\u003c\/h3\u003e\n\n\u003cp\u003eNo. Las cinco plantillas principales están en sueco; la English User Guide contiene instrucciones de uso.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Está revisada la legislación para todo 2027?\u003c\/h3\u003e\n\n\u003cp\u003eNo. El año es una designación de versión. Las fuentes legales se revisaron el 19 de octubre de 2026; los cambios futuros deben ser controlados.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch2\u003eFuentes legales oficiales\u003c\/h2\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e\u003ca href=\"https:\/\/www.riksdagen.se\/sv\/dokument-och-lagar\/dokument\/svensk-forfattningssamling\/skollag-2010800_sfs-2010-800\/\"\u003eLey de Educación (2010:800), cap. 5, secciones 9–11 – Riksdagen (Parlamento sueco)\u003c\/a\u003e\u003c\/li\u003e\n\n\u003cli\u003e\u003ca href=\"https:\/\/www.skolverket.se\/styrning-och-ansvar\/regler-och-ansvar\/ansvar-i-skolfragor\/trygghet-studiero-och-disciplinara-atgarder\"\u003eSkolverket – Seguridad, tranquilidad y medidas disciplinarias\u003c\/a\u003e\u003c\/li\u003e\n\n\u003cli\u003e\u003ca href=\"https:\/\/www.skolverket.se\/sok-publikationer\/publikationsserier\/ovrigt-material\/2026\/disciplinara-och-andra-sarskilda-atgarder-enligt-5-kap.-skollagen---juridisk-vagledning\"\u003eSkolverket – Guía legal sobre medidas disciplinarias 2026\u003c\/a\u003e\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp style=\"font-size:.88em;color:#596f7e\"\u003eVersión 1.0 \/ 2026–2027. Revisión de fuentes legales 19-10-2026. Derecho sueco. Sin aprobación oficial ni revisión legal externa; el usuario es responsable de la adaptación individual y de verificar la validez legal actualizada.\u003c\/p\u003e\n\n\u003c\/section\u003e","brand":"Svenska Dokumentmallar","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":55865408291158,"sku":"ELEV-VARNING-2027","price":79.0,"currency_code":"SEK","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0827\/2373\/3846\/files\/skriftlig-varning-elev-2027-korrigerad-bild-1-1600x1600.png?v=1792405762"},{"product_id":"krankande-behandling-skola-forskola-anmalan-utredning-2027","title":"Trato denigrante escuela y preescolar 2026\/2027 – Notificación, investigación, plan de acción y Excel | Word\/PDF\/Excel","description":"\u003csection lang=\"es\" class=\"mb-product-copy\" style=\"line-height:1.74;color:#193b51\"\u003e\n\u003ch2\u003eTrato denigrante en escuelas y centros preescolares: notificación, investigación y seguimiento\u003c\/h2\u003e\n\n\u003cp\u003e¿Necesitan \u003cstrong\u003edocumentar un caso de presunto trato denigrante en la escuela o preescolar\u003c\/strong\u003e? Este paquete especializado ayuda a rectores, titulares y al personal afectado a gestionar una tarea desde el primer conocimiento hasta la investigación documentada, las medidas y el seguimiento. Incluye una \u003cstrong\u003enotificación al titular\u003c\/strong\u003e por separado, un informe neutral de incidentes, una plantilla de investigación, un plan de medidas de seguridad y un registro de comunicación.\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eIncluye 15 archivos: 7 documentos Word editables (DOCX), 7 PDF en formato A4 buscables y un registro de Excel (XLSX) con nueve pestañas.\u003c\/strong\u003e Las cinco plantillas operativas principales están en sueco, con una guía de usuario en sueco y otra en inglés. La versión 1.0 para 2026\/2027 se basa en un análisis jurídico de las fuentes realizado el 19 de octubre de 2026.\u003c\/p\u003e\n\n\u003cnav aria-label=\"Contenido del producto\" style=\"background:#e8f4f3;padding:14px;border-radius:11px;margin:18px 0\"\u003e\u003ca href=\"#mb-content\"\u003eContenido del paquete\u003c\/a\u003e · \u003ca href=\"#mb-files\"\u003eQué contienen los archivos\u003c\/a\u003e · \u003ca href=\"#mb-excel\"\u003eExcel\u003c\/a\u003e · \u003ca href=\"#mb-law\"\u003eLey Escolar 2026\u003c\/a\u003e · \u003ca href=\"#mb-use\"\u003eProceso de trabajo\u003c\/a\u003e · \u003ca href=\"#mb-faq\"\u003ePreguntas frecuentes\u003c\/a\u003e\u003c\/nav\u003e\n\u003cdiv id=\"mb-content\" style=\"background:#eaf4f4;border:1px solid #c1dbda;border-left:6px solid #0b777c;border-radius:12px;padding:20px;margin:22px 0\"\u003e\n\n\u003ch2 style=\"margin:0 0 9px\"\u003e01. Contenido del paquete\u003c\/h2\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e7 DOCX + 7 PDF + 1 XLSX = 15 archivos en un ZIP.\u003c\/strong\u003e Cinco documentos principales en sueco, una guía en sueco y una guía de usuario en inglés, además de un registro de casos en Excel con nueve pestañas y resúmenes automáticos. Legislación escolar sueca, versión 1.0 – 2026\/2027. Fuentes legales verificadas el 19 de octubre de 2026. Entrega digital sin transporte físico.\u003c\/p\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv id=\"mb-files\" style=\"background:#f1f6f8;border:1px solid #d0e1e8;border-left:6px solid #55768a;border-radius:12px;padding:20px;margin:22px 0\"\u003e\n\n\u003ch2 style=\"margin:0 0 9px\"\u003e02. Qué contienen los archivos\u003c\/h2\u003e\n\n\u003cdiv style=\"overflow-x:auto\"\u003e\u003ctable style=\"width:100%;min-width:530px;border-collapse:collapse;font-size:.94em\"\u003e\n\n\u003cthead\u003e\u003ctr style=\"background:#dcebec\"\u003e\n\n\u003cth style=\"padding:10px;text-align:left\"\u003eN.º\u003c\/th\u003e\n\n\u003cth style=\"padding:10px;text-align:left\"\u003ePlantilla\u003c\/th\u003e\n\n\u003cth style=\"padding:10px;text-align:left\"\u003eUso\u003c\/th\u003e\n\n\u003cth style=\"padding:10px;text-align:left\"\u003eFormato\u003c\/th\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\u003c\/thead\u003e\n\n\u003ctbody\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d7e4e9\"\u003e01\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d7e4e9\"\u003e\u003cstrong\u003eInforme de incidentes y gestión inicial\u003c\/strong\u003e\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d7e4e9\"\u003eHechos, seguridad, medidas inmediatas y evaluación de la gestión adecuada.\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d7e4e9\"\u003eDOCX + PDF\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d7e4e9\"\u003e02\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d7e4e9\"\u003e\u003cstrong\u003eInformación al rector y notificación al titular\u003c\/strong\u003e\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d7e4e9\"\u003eFlujo de notificación especial según el cap. 6, art. 10 tras el cambio normativo del 1 de agosto de 2026.\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d7e4e9\"\u003eDOCX + PDF\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d7e4e9\"\u003e03\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d7e4e9\"\u003e\u003cstrong\u003eInvestigación de trato denigrante\u003c\/strong\u003e\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d7e4e9\"\u003eDocumentación rápida, objetiva e imparcial según el cap. 6, art. 10 a, cuando el apartado sea aplicable.\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d7e4e9\"\u003eDOCX + PDF\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d7e4e9\"\u003e04\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d7e4e9\"\u003e\u003cstrong\u003ePlan de medidas de seguridad y prevención\u003c\/strong\u003e\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d7e4e9\"\u003eMedidas de protección concretas, responsabilidades, plazos y verificación real del efecto.\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d7e4e9\"\u003eDOCX + PDF\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d7e4e9\"\u003e05\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d7e4e9\"\u003e\u003cstrong\u003eSeguimiento y registro de comunicación\u003c\/strong\u003e\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d7e4e9\"\u003eSeguridad del niño\/alumno, contacto con los afectados, resultados documentados y evaluación continua.\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d7e4e9\"\u003eDOCX + PDF\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d7e4e9\"\u003e06\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d7e4e9\"\u003e\u003cstrong\u003eGuía de usuario en sueco\u003c\/strong\u003e\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d7e4e9\"\u003eFlujo de trabajo y límites jurídicos, incluidos los cambios legislativos de 2026 y la ley de discriminación.\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d7e4e9\"\u003eDOCX + PDF\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d7e4e9\"\u003e07\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d7e4e9\"\u003e\u003cstrong\u003eEnglish User Guide\u003c\/strong\u003e\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d7e4e9\"\u003eInstrucciones en inglés para los documentos principales suecos y Excel.\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d7e4e9\"\u003eDOCX + PDF\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d7e4e9\"\u003e08\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d7e4e9\"\u003e\u003cstrong\u003eRegistro de Excel con nueve pestañas\u003c\/strong\u003e\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d7e4e9\"\u003eResumen, Casos, Evaluación, Notificaciones, Investigación, Medidas, Seguimiento, Registro de contactos y Léame.\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d7e4e9\"\u003eXLSX\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\n\u003c\/tbody\u003e\n\n\n\u003c\/table\u003e\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003ch2 id=\"mb-excel\"\u003eExcel con nueve pestañas para un seguimiento documentado\u003c\/h2\u003e\n\n\u003cp\u003eEl \u003cstrong\u003eResumen\u003c\/strong\u003e compila los casos registrados, las investigaciones en curso, las notificaciones al titular, las medidas pendientes y los seguimientos realizados. Las demás pestañas son \u003cstrong\u003eCasos, Evaluación, Notificaciones, Investigación, Medidas, Seguimiento, Registro de contactos y Léame\u003c\/strong\u003e. El libro de trabajo contiene listas de estado, encabezados inmovilizados y fórmulas que contabilizan únicamente los registros de ID reales.\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eExcel no es un sistema para información sensible de los alumnos. Utilice \u003cstrong\u003eun ID de caso en lugar del nombre del alumno y número de identificación personal\u003c\/strong\u003e, y guarde los datos confidenciales o sensibles desde el punto de vista de la privacidad en el sistema de gestión de casos autorizado de la institución. El registro no realiza una evaluación legal automática sobre si se ha producido un trato denigrante.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch2 id=\"mb-law\"\u003eImportante cambio legislativo del 1 de agosto de 2026\u003c\/h2\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eLa Ley Escolar, capítulo 6, artículo 10\u003c\/strong\u003e, se modificó el 1 de agosto de 2026. Todo el personal debe prestar atención activa y combatir el trato denigrante, el acoso y el acoso sexual, y garantizar que la información se gestione correctamente. La \u003cstrong\u003eobligación especial de informar al rector\u003c\/strong\u003e abarca los datos sobre trato denigrante grave o reiterado y el acoso grave o reiterado, así como los datos sobre trato denigrante o acoso que alguien del personal presuntamente haya llevado a cabo, incluso si se trata de un hecho aislado. En estos casos, el rector tiene la obligación de notificar los hechos al titular. Para ciertas actividades según el capítulo 25 y las guarderías privadas, existe una función designada en lugar del rector.\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eDe acuerdo con el \u003cstrong\u003ecapítulo 6, artículo 10 a\u003c\/strong\u003e, el titular debe investigar con prontitud los datos sobre el trato denigrante a los que se refiere el artículo 10, párrafos segundo o tercero, y tomar medidas razonables para evitar futuros abusos. \u003cstrong\u003eLas informaciones aisladas de menor importancia no deben ignorarse\u003c\/strong\u003e simplemente porque no cumplan los criterios específicos para la notificación legal. Además, las rutinas locales pueden exigir que se reporten más incidentes.\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eLa Ley de Discriminación (2008:567), capítulo 2, artículo 7\u003c\/strong\u003e, contiene normas separadas sobre la investigación y las medidas ante el acoso y el acoso sexual que tienen relación con grupos protegidos contra la discriminación o que son de naturaleza sexual. Por lo tanto, la protección contra el trato denigrante de la Ley Escolar y la Ley de Discriminación deben evaluarse por separado.\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eLa Ley Escolar, capítulo 6, artículo 11\u003c\/strong\u003e, prohíbe las represalias contra un niño o un alumno que haya notificado, señalado o participado en una investigación. Si la información se refiere a posibles delitos, peligro inminente, obligación de realizar un aviso de preocupación o apoyo especial, pueden activarse otras normas de protección y notificación por separado.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch2 id=\"mb-use\"\u003eProceso de trabajo práctico\u003c\/h2\u003e\n\n\u003col\u003e\n\n\u003cli\u003e\n\n\u003cstrong\u003eRecibir la información y proteger al niño.\u003c\/strong\u003e Registrar hechos neutrales y documentar medidas de seguridad urgentes.\u003c\/li\u003e\n\n\u003cli\u003e\n\n\u003cstrong\u003eEvaluar la vía de notificación correcta.\u003c\/strong\u003e Verificar los criterios legales para informar al rector y la posterior notificación al titular; utilice el archivo 02 cuando esta vía sea aplicable.\u003c\/li\u003e\n\n\u003cli\u003e\n\n\u003cstrong\u003eLlevar a cabo una investigación rápida y adaptada al niño\u003c\/strong\u003e con varias perspectivas relevantes y gestión imparcial. No confunda los relatos contradictorios con la posibilidad de concluir la investigación sin verificar los hechos.\u003c\/li\u003e\n\n\u003cli\u003e\n\n\u003cstrong\u003eTomar medidas razonables\u003c\/strong\u003e para garantizar la seguridad y asegurar que los malos tratos cesen.\u003c\/li\u003e\n\n\u003cli\u003e\n\n\u003cstrong\u003eHacer un seguimiento con el niño o alumno afectado\u003c\/strong\u003e y verificar que las medidas hayan tenido efecto realmente.\u003c\/li\u003e\n\n\u003cli\u003e\n\n\u003cstrong\u003eDocumentar la comunicación y los controles\u003c\/strong\u003e en un canal seguro según las rutinas de seguridad y privacidad vigentes en la escuela.\u003c\/li\u003e\n\n\u003cli\u003e\n\n\u003cstrong\u003eEvaluar también el trabajo preventivo\u003c\/strong\u003e y considerar medidas complementarias donde se identifiquen riesgos recurrentes.\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ol\u003e\n\n\u003ch2\u003eProductos y guías relacionados\u003c\/h2\u003e\n\n\u003cp\u003eEsto es parte de \u003ca href=\"\/es\/collections\/skola-forskola-skoljuridik-och-trygghetsarbete\"\u003eEscuela y Preescolar – Legislación escolar y trabajo de seguridad\u003c\/a\u003e. Si el comportamiento de un alumno debe evaluarse en un caso disciplinario separado, existe \u003ca href=\"\/es\/products\/skriftlig-varning-elev-skollagen-rektorsbeslut-2027\"\u003eAdvertencia por escrito al alumno – investigación y decisión del rector\u003c\/a\u003e. Los casos de advertencia según el capítulo 5 de la Ley Escolar no son lo mismo que las obligaciones del titular de investigar el trato denigrante según el capítulo 6. Este producto no incluye un \u003cem\u003eplan anual completo contra el trato denigrante\u003c\/em\u003e según el capítulo 6, artículo 8.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch2 id=\"mb-faq\"\u003ePreguntas frecuentes\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Debe informarse al rector de todo trato denigrante aislado?\u003c\/h3\u003e\n\n\u003cp\u003eA partir del 1 de agosto de 2026, la obligación especial de informar por ley según el capítulo 6, artículo 10 está vinculada a un trato denigrante grave\/reiterado o a información sobre abusos por parte del personal. No obstante, todo el personal debe prestar atención activa, combatir y garantizar que también se gestionen otros tratos denigrantes; las rutinas locales pueden ser más exhaustivas.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Quién está obligado a investigar un trato denigrante grave notificado?\u003c\/h3\u003e\n\n\u003cp\u003eEl titular tiene, según el capítulo 6, artículo 10 a, la responsabilidad de investigar con prontitud la información presentada. La investigación puede ser realizada por una función designada y competente, pero la responsabilidad recae en el titular.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Se aplican las reglas cuando se alega que el personal ha maltratado a un alumno?\u003c\/h3\u003e\n\n\u003cp\u003eSí. En ese caso, el personal debe informar al rector y el rector al titular según el capítulo 6, artículo 10; esa vía especial no se limita a incidentes reiterados.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Es el acoso lo mismo que el trato denigrante?\u003c\/h3\u003e\n\n\u003cp\u003eNo. El trato denigrante según la Ley Escolar y el acoso o el acoso sexual según la Ley de Discriminación tienen definiciones legales diferentes y obligaciones parcialmente separadas.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Puede Excel almacenar los datos personales de los alumnos?\u003c\/h3\u003e\n\n\u003cp\u003eEl registro está diseñado para un ID de caso y un estado general. La información identificativa o sensible debe gestionarse en los sistemas aprobados de la escuela con la debida autorización, seguridad y eliminación de datos.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Debe la escuela también tener un plan anual contra el trato denigrante?\u003c\/h3\u003e\n\n\u003cp\u003eSí, el capítulo 6, artículo 8 de la Ley Escolar exige un plan anual. Este no se incluye como un plan anual completo en este paquete de gestión de casos en particular.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003e¿Están ya revisadas legalmente las futuras modificaciones de 2027?\u003c\/h3\u003e\n\n\u003cp\u003eNo. El año 2027 es una denominación de versión. El análisis de las fuentes se realizó el 19 de octubre de 2026 y las modificaciones posteriores deben ser verificadas.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch2\u003eFuentes jurídicas oficiales\u003c\/h2\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e\u003ca href=\"https:\/\/www.riksdagen.se\/sv\/dokument-och-lagar\/dokument\/svensk-forfattningssamling\/skollag-2010800_sfs-2010-800skollagen\/\"\u003eRiksdagen – Ley Escolar (2010:800), cap. 6, arts. 6–11\u003c\/a\u003e\u003c\/li\u003e\n\n\u003cli\u003e\u003ca href=\"https:\/\/beo.skolinspektionen.se\/krankande-behandling\/vad-ska-skolan-och-huvudmannen-gora\/\"\u003eDefensor de niños y alumnos – nuevas obligaciones a partir del 1 de agosto de 2026\u003c\/a\u003e\u003c\/li\u003e\n\n\u003cli\u003e\u003ca href=\"https:\/\/www.skolverket.se\/forandringar-inom-skolomradet\/en-skola-i-forandring\/aktuella-regelandringar\"\u003eSkolverket – cambios normativos actuales\u003c\/a\u003e\u003c\/li\u003e\n\n\u003cli\u003e\u003ca href=\"https:\/\/www.riksdagen.se\/sv\/dokument-och-lagar\/dokument\/svensk-forfattningssamling\/diskrimineringslag-2008567_sfs-2008-567\/\"\u003eRiksdagen – Ley de Discriminación (2008:567)\u003c\/a\u003e\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp style=\"font-size:.88em;color:#5b7180\"\u003eAnálisis de fuentes 19-10-2026 · Versión 1.0 (2026\/2027). Apoyo a la documentación según la legislación sueca. Sin formularios aprobados por autoridades, revisión legal externa o garantía de evaluación legal para un caso individual.\u003c\/p\u003e\n\n\u003c\/section\u003e","brand":"Svenska Dokumentmallar","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":55865813565782,"sku":"SKOLA-KRANK-2027","price":79.0,"currency_code":"SEK","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0827\/2373\/3846\/files\/krankande-behandling-2027-korrigerad-bild-1-1600x1600.png?v=1792405783"}],"url":"https:\/\/mallbutiken.se\/es\/collections\/skola-forskola-skoljuridik-och-trygghetsarbete.oembed","provider":"Mallbutiken","version":"1.0","type":"link"}