{"product_id":"ai-elevbedomning-skolan-lararkontroll-2027","title":"Tekoäly koulussa – oppilaiden arviointi, opettajien valvonta ja korkean riskin arviointi tekoälyasetuksen mukaisesti | Word\/PDF\/Excel","description":"\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eAI-tuettu oppilaiden arviointi koulussa – mallit korkean riskin arviointiin, itsenäiseen opettajan tarkistukseen ja tietosuojaan.\u003c\/strong\u003e Kun AI-ratkaisu analysoi koevastauksia, ehdottaa osaamistason arviointeja tai vaikuttaa oppilaiden koulutuskulkuun, koulun rahoittajan on tiedettävä, mitä työkalu todellisuudessa tekee, voiko se kuulua EU:n tekoälyasetuksen korkean riskin säännösten piiriin ja miten opettajan vastuu voidaan varmistaa.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eLyhyt vastaus:\u003c\/strong\u003e Tämä asiakirjapakkauksen avulla koulut ja koulutuksen järjestäjät voivat dokumentoida kyseisen arvioinnin. Se sisältää \u003cstrong\u003e7 muokattavaa Word-tiedostoa, 7 vastaavaa hakukelpoista PDF-tiedostoa ja 1 Excel-työkirjan, jossa on 9 välilehteä\u003c\/strong\u003e, yhteensä 15 tiedostoa. Viisi työasiakirjaa ja opas ovat suomeksi; seitsemäs Word-\/PDF-tiedosto on englanninkielinen käyttöopas. Se \u003cstrong\u003eei ole\u003c\/strong\u003e oikeudellinen sertifikaatti tai AI-työkalu, joka korjaa oppilaiden koetta.\u003c\/p\u003e\n\u003cdiv style=\"border:2px solid #84a9c9;background:#edf5fc;padding:18px 20px;margin:18px 0;border-radius:8px\"\u003e\n\n\u003ch2 style=\"margin:0 0 10px\"\u003e01. Pakkauksen sisältö\u003c\/h2\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eViisi suomalaista työkaavaa:\u003c\/strong\u003e (1) AI-järjestelmät ja korkean riskin arviointi, (2) opettajan tarkistus\/uudelleenarviointi, (3) oppilaiden ja huoltajien tiedotus, (4) GDPR\/DPIA ja FRIA-ennearviointi, (5) pilottiedot ja poikkeamien käsittely. Jokainen asiakirja on saatavilla DOCX- ja hakukelpoisena PDF-tiedostona. Lisäksi on suomenkielinen käyttöopas ja erillinen englanninkielinen käyttöopas, molemmat Word-\/PDF-muodossa, sekä yhdeksän välilehden Excel-rekisteri.\u003c\/p\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv style=\"border:2px solid #84a9c9;background:#f5faff;padding:18px 20px;margin:18px 0;border-radius:8px\"\u003e\n\n\u003ch2 style=\"margin:0 0 10px\"\u003e02. Mitä tiedostot sisältävät\u003c\/h2\u003e\n\n\u003cp\u003eKonkreettiset kentät käyttötarkoitukselle, liitteen III kohtien, toimittajan todisteille, arviointipäätöksen tekijälle, ajankohdalle, jolloin opettaja muuttaa\/keskeyttää AI-ehdotuksen, tietosuojan lailliselle perusteelle, sidosryhmille annettavalle tiedotukselle, DPIA\/FRIA-tarvearvioinnille ja omalle manuaaliselle käyttöönotto-päätökselle. \u003cstrong\u003eExcel merkitsee ainoastaan lähdemateriaalin puutteita.\u003c\/strong\u003e Se ei voi antaa AI-järjestelmälle oikeudellista hyväksyntää tai määrittää oppilaiden arvosanoja.\u003c\/p\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\u003ch2\u003eKenelle asiakirjapakkaus sopii?\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eKoulujen rahoittajille, rehtoreille, opettajille, tietosuojavastuuhenkilöille ja koulutuksen järjestäjille, jotka haluavat tarkistaa AI-pohjaisen korjaamisen, arvosanatuen ja oppimistulosten arvioinnin ennen pilottamista tai käyttöönottoa. Esimerkiksi:\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003eKoulu kokeilee AI-palvelua, joka ehdottaa osittaista arvosanoja oppilaiden tehtävien perusteella, ja haluaa dokumentoida todellisen opettajan valvontaa.\u003c\/li\u003e\n\n\u003cli\u003eKoulutuksen järjestäjän on tarkistettava, kuuluuko digitaalinen arviointityökalu \u003cstrong\u003eAI Actin liitteen III kohdan 3(b)\u003c\/strong\u003e piiriin ja mitkä vaatimukset tulevat tällöin sovellettaviksi.\u003c\/li\u003e\n\n\u003cli\u003eRahoittaja haluaa erottaa oppilaiden ja huoltajien tiedotuksen GDPR:n oikeudellisesta perusteesta sekä DPIA:n mahdollisesta FRIA:sta.\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eMilloin tämä ei ole oikea kaava?\u003c\/strong\u003e Jos tarve on puhtaasti koekaava ilman AI:ta, täydellinen itsenäinen GDPR-vaikutustenarvio, tekninen mallin tarkistus, valmis arvosanapäätös tai oikeudellinen loppupäätelmä. Kaikki opetuksessa käytettävä AI-palaute ei ole automaattisesti korkean riskin järjestelmä.\u003c\/p\u003e\n\u003ch2\u003eTiedosto tiedostolta – 15 toimitettavaa tiedostoa\u003c\/h2\u003e\n\u003cdiv style=\"overflow-x:auto\"\u003e\u003ctable style=\"width:100%;min-width:650px;border-collapse:collapse\"\u003e\n\n\u003cthead\u003e\u003ctr style=\"background:#dfedf8\"\u003e\n\n\u003cth\u003eNro\u003c\/th\u003e\n\n\u003cth\u003eAsiakirja\u003c\/th\u003e\n\n\u003cth\u003eToiminto\u003c\/th\u003e\n\n\u003cth\u003eKieli\u003c\/th\u003e\n\n\u003cth\u003eMuoto\u003c\/th\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\u003c\/thead\u003e\n\n\u003ctbody\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003e01\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003eAI-järjestelmät ja korkean riskin arviointi\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003eKäyttötarkoitus, liite III kohta 3, artikla 6 ja yksilöllinen luokittelu.\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003eRuotsi\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003eDOCX\/PDF\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003e02\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003eOpettajan tarkistus ja uudelleenarviointi\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003eAI-tulokset, opettajan itsenäinen tarkistus, vinoumat, keskeyttämisen ja korjaamisen mahdollisuus.\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003eRuotsi\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:99px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003eDOCX\/PDF\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003e03\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003eOppilaiden ja huoltajien tiedotus\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003eKohderyhmälle räätälöity AI- ja tietosuojatietous todellisilla tietoluokilla.\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003eRuotsi\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003eDOCX\/PDF\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003e04\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003eGDPR\/DPIA ja FRIA – ennearviointi\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003eOikeudellinen peruste, DPIA-tarvearviointi, erillinen FRIA-sovellettavuus ja esteet.\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003eRuotsi\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003eDOCX\/PDF\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003e05\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003ePilottiedot ja poikkeamien käsittely\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003ePäätösprosessi, testauskohtaukset, inhimillinen hyväksyntä tai keskeytys ja uudelleentestaus.\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003eRuotsi\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003eDOCX\/PDF\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003e06\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003eKäyttöopas SV\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003eVaiheittaiset ohjeet, tarkistuspisteet, oikeuslähteet ja turvallinen tietojen käsittely.\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003eRuotsi\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003eDOCX\/PDF\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003e07\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003eUser Guide EN\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003eEnglanninkieliset käyttöohjeet; ruotsinkielisiä toimintadokumentteja ei ole käännetty.\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003eEnglanti\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003eDOCX\/PDF\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003e08\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003eYhdeksän välilehden Excel-rekisteri\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003eAloitus, Järjestelmä, Riskinarviointi, Toimittaja, Oppilatieto, Opettajan valvonta, DPIA-FRIA, Päätös, Lähteet.\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003eRuotsi\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #d6e3ef;vertical-align:top;\"\u003eXLSX\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\n\u003c\/tbody\u003e\n\n\n\u003c\/table\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003ch2\u003eExcel – yhdeksän selkeää työvälilehteä\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eAloitus\u003c\/strong\u003e antaa yleiskatsauksen ja rajaukset. \u003cstrong\u003eJärjestelmä\u003c\/strong\u003e sisältää toimittajan, versio-ID:n ja käyttötarkoituksen. \u003cstrong\u003eRiskinarviointi\u003c\/strong\u003e kokoaa manuaaliset AI Act -arvioinnit. \u003cstrong\u003eToimittaja\u003c\/strong\u003e säilyttää viitteet ohjeisiin ja sopimusperusteisiin. \u003cstrong\u003eOppilatieto\u003c\/strong\u003e auttaa seuraamaan todellista tiedotusta. \u003cstrong\u003eOpettajan valvonta\u003c\/strong\u003e kirjaa ylös virheellisten AI-suositusten tarkistamisen ja keskeyttämisen. \u003cstrong\u003eDPIA-FRIA\u003c\/strong\u003e erottaa tietosuoja- ja perusoikeusarvioinnit. \u003cstrong\u003ePäätös\u003c\/strong\u003e rekisteröi ainoastaan inhimilliset päätökset. \u003cstrong\u003eLähteet\u003c\/strong\u003e luettelee julkiset oikeudelliset ja viranomaislähteet.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eTyökirjaa on testattu sekä puuttuvilla että rekisteröidyillä kentillä. Tuloksena voi näkyä ”Lähdemateriaalia ei ole” tai ”Lähdemateriaali rekisteröity”, mutta \u003cstrong\u003eei koskaan ”oikeudellisesti hyväksytty”\u003c\/strong\u003e. Älä syötä tunnistettavia oppilaita tai arkaluonteisia oppilatietoja; käytä sen sijaan sisäisiä viitteitä turvalliseen järjestelmään.\u003c\/p\u003e\n\u003ch2\u003eSäännöt – mitä koskee vuosina 2026 ja 2027?\u003c\/h2\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eEU:n tekoälyasetus (EU) 2024\/1689:\u003c\/strong\u003e Liitteen III kohta 3 kattaa muun muassa tietyt AI-järjestelmät, joiden tarkoituksena on arvioida oppimistuloksia ja valvoa oppilaiden kiellettyä käytöstä kokeissa. Luokittelu riippuu järjestelmän tarkoituksellisesta ja todellisesta käytöstä sekä artiklan 6 arvioinnista, mukaan lukien mahdolliset poikkeukset. Harjoitustiedon AI-pohjaista palautetta, jolla ei ole vastaavaa toimintoa, ei tule automaattisesti kuvaamaan korkean riskin järjestelmää.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eTärkeä päivämäärä:\u003c\/strong\u003e \u003ca href=\"https:\/\/eur-lex.europa.eu\/eli\/reg\/2026\/1744\/oj\"\u003eMuutossääntö (EU) 2026\/1744\u003c\/a\u003e jälkeen liitteen III mukaisille järjestelmille sovellettavat olennaiset korkean riskin vaatimukset alkavat voimaan \u003cstrong\u003e2. joulukuuta 2027\u003c\/strong\u003e. Siirtymisasetukset, kuten artikla 111, ja muut aiemmin sovellettavat vaatimukset on arvioitava erikseen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eGDPR jo nyt:\u003c\/strong\u003e Henkilötietojen käsittely vaatii todellisen oikeudellisen perusteet ja oikeanlaisen tiedotuksen. \u003ca href=\"https:\/\/www.imy.se\/verksamhet\/dataskydd\/det-har-galler-enligt-gdpr\/konsekvensbedomning\/nar-ska-en-konsekvensbedomning-genomforas\/\"\u003eIMY:n opastus vaikutustenarvioinnista\u003c\/a\u003e nostaa esiin uuden teknologian, järjestelmällisten arviointien ja lasten tietojen käsittelyn riskit. \u003cstrong\u003eGDPR:n mukainen DPIA\u003c\/strong\u003e ja mahdollinen \u003cstrong\u003eAI Actin artiklan 27 mukainen FRIA\u003c\/strong\u003e ei tule yhdistää automaattiseksi väitteeksi, että molemmat on suoritettu. Arvioi toimintaan liittyvät vaatimukset.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eOpettajan vastuu:\u003c\/strong\u003e \u003ca href=\"https:\/\/www.skolverket.se\/kompetensutveckling\/stod-i-arbetet\/rad-om-ai-chattbottar-och-liknande-verktyg\"\u003eSkolverketin neuvot AI:sta\u003c\/a\u003e mukaan AI:n ei saa korvata opettajan ammatillista osaamista tai arvosanapäätöstä. Siksi on keskeistä dokumentoida itsenäinen valvonta ja todelliset korjaukset.\u003c\/p\u003e\n\u003ch2\u003eNäin käytät pakkausta\u003c\/h2\u003e\u003col\u003e\n\n\u003cli\u003eKuvaa AI-työkalun käyttötarkoitus, toimittaja ja todellinen käyttö opetuksessa.\u003c\/li\u003e\n\n\u003cli\u003eArvioi liitteen III kohta 3 ja artikla 6; dokumentoi oikeudelliset epävarmuudet sen sijaan, että arvaisit.\u003c\/li\u003e\n\n\u003cli\u003eTestaa, voivatko opettajat uudelleenarvioida, korjata ja keskeyttää AI-tulokset olennaisissa skenaarioissa.\u003c\/li\u003e\n\n\u003cli\u003eTee oikeudellinen peruste- ja tietosuojatarvearviointi ja laadi tiedotus, joka sopii oppilaiden ikään ja tilanteeseen.\u003c\/li\u003e\n\n\u003cli\u003eArvioi erikseen, tarvitaanko täydellinen DPIA ja mahdollinen FRIA. Käytä vastuullisia asiantuntijoita, kun vaatimukset sitä edellyttävät.\u003c\/li\u003e\n\n\u003cli\u003eTee perusteltu pilotti-, muutoso- tai keskeytyspäätös ja seuraa poikkeamia todisteviitteillä.\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ol\u003e\n\u003ch2\u003eUsein kysyttyä\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eOnko AI-korjaaminen automaattisesti korkean riskin toimintaa AI Actin mukaan?\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eEi aina. AI, joka arvioi oppimistuloksia ja vaikuttaa oppilaiden koulutuskulkuun, voi kuulua liitteen III piiriin. Yleisen harjoitustiedon tuki voi olla toislaatuinen toiminto. Arvioi todellista käyttöä ja artiklaa 6.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eVoiko AI-malli määrittää arvosanoja ilman opettajaa?\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003ePakkauksen lähtökohtana on, että opettajan ammatillista vastuuta ja arvosanapäätöstä ei voida korvata AI:lla. Sisäänrakennetun inhimillisen valvontaa on oltava todellista ja dokumentoitavaa, ei muodollista ”Hyväksy”-painiketta.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eOnko koulun pakko tehdä DPIA kaikesta AI:sta?\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eEi automaattisesti. Arvioi konkreettista käsittelyä ja riskejä GDPR:n artiklan 35 mukaisesti. Lapset, uusi teknologia ja laaja yksilöllinen arviointi ovat tärkeitä riskitekijöitä.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eMikä on ero DPIA:n ja FRIA:n välillä?\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDPIA on henkilötietojen käsittelyn vaikutustenarviointi GDPR:n mukaisesti. FRIA arvioi tiettyjä perusoikeusvaikutuksia korkean riskin AI:n käytössä AI Actin artiklan 27 mukaisesti. Velvollisuudet voivat päällekkäistyä, mutta ne eivät ole identtisiä.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eMilloin koulutukseen liittyvät olennaiset korkean riskin vaatimukset alkavat voittaa?\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eLiitteen III mukaisille koskeville AI-järjestelmille pääpäivämäärä on 2. joulukuuta 2027 asetuksen 2026\/1744 mukaisesti. Muut GDPR- ja koulutukseen liittyvät säännöt voivat jo olla voimassa.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eOvatko englanninkieliset asiakirjat samoja kuin ruotsinkieliset työkaavat?\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eEivät. Viisi työkaavaa ja Excel ovat ruotsiksi. On suomenkielinen käyttöopas ja erillinen englanninkielinen käyttöopas, mutta ei täydellistä englanninkielistä käännöstä työkaavoista.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eOvatko PDF-tiedostot interaktiivisia lomakkeita vai viranomaislomakkeita?\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eEivät. PDF-versiot ovat hakukelpoisia ja tulostettavissa, Word-tiedostot ovat muokattavissa ja Excel on rekisterituki. Mikään tiedosto ei ole viranomaisen hyväksymä tai tee oikeudellista arviointia automaattisesti.\u003c\/p\u003e\n\u003ch2\u003eAiheeseen liittyvät asiakirjamallit\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003eJos tarvitset täydellisen henkilötietojen käsittelyn arvioinnin, katso \u003ca href=\"\/fi\/products\/dpia-konsekvensbedomning-gdpr-mallpaket-2026\"\u003eDPIA \/ GDPR-vaikutustenarviointipakkaus\u003c\/a\u003e. Laajempaan AI-toiminnan hallintaan katso \u003ca href=\"\/fi\/products\/ai-governance-paket-ai-act-compliance-2026\"\u003eAI Governance -paketti\u003c\/a\u003e. Itsenäiseen kurssin osaamistestiin ilman tätä oikeudellista AI-painotusta on \u003ca href=\"\/fi\/products\/kunskapstest-bedomningsmatris-fristaende-kurs-word-pdf-excel\"\u003eOsaamistesti \u0026amp; Arviointimatriisi\u003c\/a\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003ch2\u003eLähteet ja tarkistus\u003c\/h2\u003e\n\u003cp\u003e\u003ca href=\"https:\/\/eur-lex.europa.eu\/eli\/reg\/2024\/1689\/2026-07-27\/eng\"\u003eEU:n tekoälyasetus konsolidoituna tekstinä\u003c\/a\u003e, \u003ca href=\"https:\/\/eur-lex.europa.eu\/eli\/reg\/2026\/1744\/oj\"\u003emuutossääntö 2026\/1744\u003c\/a\u003e, \u003ca href=\"https:\/\/%20ai-act-service-desk.ec.europa.eu\/en\/education-and-vocational-training\"\u003eEU-komission AI Act Service Desk koulutukseen\u003c\/a\u003e, \u003ca href=\"https:\/\/www.skolverket.se\/kompetensutveckling\/stod-i-arbetet\/rad-om-ai-chattbottar-och-liknande-verktyg\"\u003eSkolverketin neuvot\u003c\/a\u003e ja \u003ca href=\"https:\/\/www.imy.se\/vanliga-fragor-och-svar\/ska-man-gora-en-konsekvensbedomning-enligt-ai-forordningen-sa-som-det-gors-enligt-dataskyddsforordningen\/\"\u003eIMY:n opastus DPIA:sta ja FRIA:sta\u003c\/a\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eVersio 1.0. Lähteiden tarkistus: 12. marraskuuta 2026.\u003c\/strong\u003e Julkisten lähteiden AI-avusteinen läpikäynti; ei itsenäinen oikeudellinen tarkistus, laadunvarmistettu viranomaisen sertifikaatti tai yksilöllinen oikeudellinen lausunto. Tuote on hallinnollinen dokumentaatiotuki. Toimitusmuoto on digitaalinen ZIP-paketti, joka sisältää Word-\/PDF-\/Excel-tiedostoja. Ostoa tai latauslinkkiä ei ole aktiivinen ennen kuin tuote julkaistaan ja toimitustiedosto liitetään erikseen.\u003c\/p\u003e","brand":"Svenska Dokumentmallar","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56588707725654,"sku":"AI-EDU-GRADE-2027-V1","price":79.0,"currency_code":"SEK","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0827\/2373\/3846\/files\/01_ai_elevbedomning_huvudbild_1600.png?v=1794443441","url":"https:\/\/mallbutiken.se\/fi\/products\/ai-elevbedomning-skolan-lararkontroll-2027","provider":"Mallbutiken","version":"1.0","type":"link"}