{"product_id":"begaran-franvaroutredning-skola","title":"Pyyntö poissaolojen selvittämiseen – Koulupäivien jääminen, oppilaan näkökulma \u0026 Excel | Word\/PDF","description":"\u003csection lang=\"sv\" class=\"mb-product-copy\" style=\"line-height:1.65;color:#193951\"\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003ePyyntö poissaolotoimenpiteen tutkimiseksi koulussa\u003c\/strong\u003e on oppilaille ja huoltajille tarkoitettu asiakirjapakkaus, jolla he voivat kiinnittää rehtorin huomion toistuvaan tai pitkäaikaiseen poissaoloon koulusta. Pakkaus auttaa kuvaamaan poissaolokuvioita, dokumentoimaan yhteydenottoja, esittämään oppilaan näkökulmaa ja seuraamaan koulun antamia virallisia ilmoituksia. Sisältää Word-tiedostoja, hakukelpoisia PDF-tiedostoja ja Excel-tiedoston. \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eTärkeää:\u003c\/strong\u003e Tämä on oppilaan tai huoltajan laatima valmisteleva asiakirja – \u003cstrong\u003eei koulun omaa lain mukaista poissaolotoimenpiteen tutkimusta, lääketieteellistä arviota tai päätettyä toimenpidesuunnitelmaa\u003c\/strong\u003e. Rehtori arvioi tutkimusvelvollisuuden toteutumisen yksittäisten olosuhteiden ja sovellettavan koulumuodon perusteella. Mikään tietty poissaoloprosentti tai tietty päivien määrä ei aiheuta tutkimusvelvollisuutta automaattisesti.\u003c\/p\u003e\n\n\u003cdiv style=\"background:#edf5fb;border:2px solid #86aac8;border-radius:12px;padding:17px 20px;margin:18px 0\"\u003e\n\n\u003ch2 style=\"margin:0 0 9px\"\u003e01. Pakkauksen sisältö\u003c\/h2\u003e\n\n\u003cp style=\"margin:0\"\u003e\u003cstrong\u003e7 Word-tiedostoa (DOCX) + 7 vastaavaa hakukelpoista PDF-tiedostoa + 1 Excel-työkirja (XLSX), yhteensä 15 asiakastiedostoa.\u003c\/strong\u003e Viisi suomenkielistä työasiakirjaa, yksi suomenkielinen käyttäjän opas, English User Guide sekä Excel-rekisteri yhdeksällä välilehdellä. Word-tiedostot ovat muokattavissa, PDF-tiedostot on tarkoitettu tulostettaviksi, mutta ne eivät ole interaktiivisia täytettäviä lomakkeita. ZIP-paketti toimitetaan digitaalisesti, kun tuote on myöhemmin yhdistetty ja julkaistu.\u003c\/p\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"background:#f8fbfe;border:2px solid #86aac8;border-radius:12px;padding:17px 20px;margin:18px 0\"\u003e\n\n\u003ch2 style=\"margin:0 0 9px\"\u003e02. Mitä tiedostot sisältävät\u003c\/h2\u003e\n\n\u003cp style=\"margin:0\"\u003ePyyntö rehtorille, poissaolopäiväkirja ja havaintojen liite, yhteydenotto-\/toimenpidekirja, oppilaan näkökulma, seuranta-asiakirja ja kaksi käyttäjän opasta. Excel sisältää rekisterin asioista, poissaoloista, yhteydenotoista, tutkimuksista, toimenpiteistä, kuulemisista ja seurannasta. Se ei tee automaattisia oikeudellisia, lääketieteellisiä tai pedagogisia arvioita.\u003c\/p\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003ch2\u003eMilloin mallia kannattaa käyttää?\u003c\/h2\u003e\n\n\u003cp\u003eToistuvaan tai pitkäaikaiseen poissaoloon esikoulussa, peruskoulussa, erityisperuskoulussa, erikoulussa, saamelaiskoulussa, lukioissa ja erityislukioissa, kun vastaava määräys on sovellettavissa. Poissaoloa voidaan tarvita tutkittavaksi myös silloin, kun se on ilmoitettu hyväksyttäväksi, esimerkiksi toistuvien sairauspoissaolojen yhteydessä. Satunnaista tilapäisestä poissaolosta ei aina tarvita tutkimusta. Koulun vastuulla on arvioida, tarvitaanko tutkimusta.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch2\u003eKaikki tiedostot\u003c\/h2\u003e\n\n\u003cdiv style=\"overflow-x:auto\"\u003e\u003ctable style=\"width:100%;border-collapse:collapse\"\u003e\n\n\u003cthead\u003e\u003ctr style=\"background:#173b60;color:white\"\u003e\n\n\u003cth style=\"text-align:left;padding:9px\"\u003eAsiakirja\u003c\/th\u003e\n\n\u003cth style=\"text-align:left;padding:9px\"\u003eToiminto\u003c\/th\u003e\n\n\u003cth style=\"text-align:left;padding:9px\"\u003eKieli\u003c\/th\u003e\n\n\u003cth style=\"text-align:left;padding:9px\"\u003eMuoto\u003c\/th\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\u003c\/thead\u003e\n\n\u003ctbody\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003ePyyntö poissaolotoimenpiteen tutkimiseksi\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eKirje rehtorille toistuvasta tai pitkäaikaisesta poissaolosta\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eSV\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eDOCX\/PDF\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003ePoissaolokuvio ja havainnot\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eDokumentoi erikseen päivämäärät, koulun tiedot ja omat havainnot\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eSV\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eDOCX\/PDF\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eYhteydenotot ja jo kokeillut toimenpiteet\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eLähetys, vastaanotto ja toteutetut toimenpiteet\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eSV\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eDOCX\/PDF\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eOppilaan näkökulma ja kuulemiseen liittyvä asiakirja\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eKysymykset turvallisuudesta, esteistä ja toimivista tilanteista\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eSV\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eDOCX\/PDF\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eSeuranta-asiakirja – poissaoloon liittyvä asia\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003ePyydä asiallista palautetta todellisista tutkimusvaiheista\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eSV\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eDOCX\/PDF\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eSuomenkielinen käyttäjän opas\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eSäännöt, koulumuodot, kuuleminen ja käytännön täyttäminen\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eSV\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eDOCX\/PDF\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eEnglish User Guide\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eOhjeet englanniksi suomalaisten asiakirjojen käsittelyyn\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eEN\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eDOCX\/PDF\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eExcel – asioiden rekisteri\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eYhdeksän välilehtiä ja kahdeksan testattua hallinnollista koottua tietoa\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eSV\u003c\/td\u003e\n\n\u003ctd style=\"padding:9px;border-bottom:1px solid #dce7ef;vertical-align:top\"\u003eXLSX\u003c\/td\u003e\n\n\n\u003c\/tr\u003e\n\n\n\u003c\/tbody\u003e\n\n\n\u003c\/table\u003e\u003c\/div\u003e\n\n\u003ch2\u003eExcel-tiedosto yhdeksällä välilehdellä\u003c\/h2\u003e\n\n\u003cp\u003eVälilehdet ovat Yleiskatsaus, Asiat, Poissaolo, Yhteydenotot, Tutkimus, Toimenpiteet, Kuuleminen, Seuranta ja Lue minua. Kahdeksan avainluvun laskenta perustuu ainoastaan rekisteröityihin tietoihin ja manuaalisesti ilmoitettuihin tiloihin. \u003cstrong\u003eLähetetty pyyntö ei ole sama asia kuin vahvistettu vastaanotto; tutkimusmerkintä ei ole koulun päätös; ehdotettu toimenpide ei ole vahvistettu toteutettu toimenpide.\u003c\/strong\u003e Excel ei laske oikeudellisia määräaikoja tai koulupossaoloon liittyviä raja-arvoja. Paikalliseen käyttöön ei vaadita makroja tai ulkoisia palveluita.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch2\u003eKäytännön työjärjestys\u003c\/h2\u003e\n\n\u003col\u003e\n\n\u003cli\u003eTarkista koulumuoto, oikea rehtori ja asiaankuuluvat poissaolotiedot.\u003c\/li\u003e\n\n\u003cli\u003eKuvaa päivämäärät, kuviot ja erot koulun rekisteröimien ja oppilaan tai huoltajan ilmoittamien tietojen välillä.\u003c\/li\u003e\n\n\u003cli\u003eDokumentoi oppilaan näkökulma ja todelliset aiemmat yhteydenotot ilman tarpeettomia terveystietoja.\u003c\/li\u003e\n\n\u003cli\u003eLähetä pyyntö rehtorille ja dokumentoi todellinen vastaanottovahvistus.\u003c\/li\u003e\n\n\u003cli\u003eSeuraa koulun arviota ja kuulemista sovellettavassa muodossa.\u003c\/li\u003e\n\n\u003cli\u003eErota poissaolotoimenpiteen tutkimus mahdollisesta rinnakkaistutkimuksesta erityisestä tuesta ja tallenna todelliset ilmoitukset erikseen.\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ol\u003e\n\n\u003ch2\u003eOikeudelliset edellytykset\u003c\/h2\u003e\n\n\u003cp\u003eKoululain (2010:800) 7 luvun 19 a §:n mukaan rehtorin on pakollisissa koulumuodoissa varmistettava, että toistuva tai pitkäaikainen poissaolo tutkitaan kiireellisesti, riippumatta siitä, onko poissaolo hyväksyttävää vai ei, ellei tutkimusta ole tarpeetonta. Tutkimus on toteutettava kuulemisessa oppilaan, huoltajan ja oppilasterveyden kanssa. Rehtorin on aloittaa tutkimus ja ilmoittaa asiasta mahdollisimman pian koulun omistajalle. Lukioille ja erityislukioille on vastaava tutkimusvelvollisuus koululain 15 luvun 16 §:ssä ja 18 luvun 16 §:ssä, mutta ei samat yksityiskohtaiset ja nimenomaiset kuulemisohjeet. Jos olosuhteet viittaavat erityiseen tukeen, voidaan soveltaa koululain 3 luvun 7 §:ää erikseen. Lue \u003ca href=\"https:\/\/www.skolverket.se\/styrning-och-ansvar\/regler-och-ansvar\/ansvar-i-skolfragor\/franvaro-i-skolan\"\u003eKoulutus- ja oppilaitoskeskuksen ohje poissaolosta\u003c\/a\u003e.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch2\u003eUsein kysyttyä\u003c\/h2\u003e\n\n\u003ch3\u003eOnko oppilaan poissaolon oltava hyväksymätöntä, jotta se tutkitaan?\u003c\/h3\u003e\n\n\u003cp\u003eEi. Tutkimusvelvollisuus koskee toistuvaa tai pitkäaikaista poissaoloa riippumatta siitä, onko poissaolo hyväksyttävää vai ei, niin kauan kuin tutkimusta ei ole tarpeetonta voimassa olevan säännön mukaisesti.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eKuinka monta poissaolopäivää oppilaalla on oltava?\u003c\/h3\u003e\n\n\u003cp\u003eKoululaki ei määrittele yleistä päivien määrää tai prosenttiosuutta. Rehtorin on arvioitava yksittäisen tapauksen olosuhteet.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eKuka vastaa poissaolotoimenpiteen tutkimuksesta?\u003c\/h3\u003e\n\n\u003cp\u003eRehtori vastaa siitä, että koulu tutkii poissaoloa, kun edellytykset täyttyvät. Mallikaupan asiakirjat ovat oppilaan tai huoltajan laatimaa aineistoa, eivät toteutettu kouluun liittyvä tutkimus.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eOnko oppilasterveyden osallistuttava?\u003c\/h3\u003e\n\n\u003cp\u003eKoulumuodoissa, joihin koululain 7 luvun 19 a §:n edellytykset soveltuvat, on kuultava oppilasterveyttä, oppilasta ja huoltajaa. Lukioiden erityissäännöt eivät ole identtiset, vaikka kuuleminen on usein tärkeää. \u003ca href=\"https:\/\/www.skolverket.se\/styrning-och-ansvar\/regler-och-ansvar\/ansvar-i-skolfragor\/elevhalsa\"\u003eKoulutus- ja oppilaitoskeskus kuvaa oppilasterveyden roolia\u003c\/a\u003e.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eOnko poissaolotoimenpiteen tutkimus sama asia kuin erityinen tuki?\u003c\/h3\u003e\n\n\u003cp\u003eEi. Ne ovat erillisiä tutkimustehtäviä, jotka voidaan tarvittaessa yhdistää. Poissaolotoimenpiteen tutkimus ei automaattisesti johda päätökseen toimenpidesuunnitelmasta.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eVoiko Excel arvioida, milloin tutkimus on pakollista?\u003c\/h3\u003e\n\n\u003cp\u003eEi. Excel on hallinnollinen seuranta, ei oikeudellinen arvio, lääketieteellinen työkalu tai korvaus koulun läsnäolorekisterille.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eOvatko PDF-tiedostot täytettävissä ja onko mallit käännetty?\u003c\/h3\u003e\n\n\u003cp\u003eMuokkaus tehdään suomenkielisissä Word-tiedostoissa. PDF-tiedostot ovat hakukelpoisia tulostusversioita. Vain käyttäjän opas on englanniksi; päämallit ovat suomenkielisiä ja ne koskevat Suomen oikeutta.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch2\u003eLähteet ja versio\u003c\/h2\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003ca href=\"https:\/\/www.riksdagen.se\/sv\/dokument-och-lagar\/dokument\/svensk-forfattningssamling\/skollag-2010800_sfs-2010-800\/\"\u003eKoululaki (2010:800), erityisesti 7 luvun 19 a §, 15 luvun 16 § ja 18 luvun 16 §\u003c\/a\u003e, \u003ca href=\"https:\/\/www.skolverket.se\/styrning-och-ansvar\/regler-och-ansvar\/ansvar-i-skolfragor\/franvaro-i-skolan\"\u003eKoulutus- ja oppilaitoskeskus – Poissaolo koulusta\u003c\/a\u003e ja \u003ca href=\"https:\/\/www.skolverket.se\/styrning-och-ansvar\/regler-och-ansvar\/ansvar-i-skolfragor\/elevhalsa\"\u003eKoulutus- ja oppilaitoskeskus – Oppilasterveys\u003c\/a\u003e. Asiakirjan versio 1.0. AI-avusteinen oikeudellinen lähdetarkistus tehty 1. marraskuuta 2026. Ulkopuolista riippumatonta lakimiesarviota tai viranomaisen hyväksyntää ei ole tehty.\u003c\/p\u003e\u003c\/section\u003e","brand":"Svenska Dokumentmallar","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56436871528790,"sku":"SKOLFRANVARO-UTRED-V1","price":79.0,"currency_code":"SEK","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0827\/2373\/3846\/files\/skolfranvaro-utredning-huvudbild-1600.png?v=1793554036","url":"https:\/\/mallbutiken.se\/fi\/products\/begaran-franvaroutredning-skola","provider":"Mallbutiken","version":"1.0","type":"link"}